科学的魔力
以下有语音转文字。仅供参考。
不知道其他人对于科学家的一些故事。或者是说更贴切的说。是科学家发现一些原理呀，比如做实验，发现一些规律的一些故事。是怎么串的？或者是怎样一种心情。也许有的人根本就不关注这些东西。他们甚至不感到这有什么特别，或者说没有兴趣。但我说一说我自己的感觉哈。我一直以来都挺喜欢看这些典故的，当然他未必是真实的。但我相信他的事实与描述并不会差多少。我现在还记得。在我进入初中之后呢，有了物理化学。这样的课程。在物理化学的书里边。会有一些。国外的课外的阅读章节里边会告诉一些科学家发现科学原理和一些故事。其中最为深刻的应该是库伦发现电子。本来有记错，不一定是库伦。大概是哪个科学家最电子的进行的研究。测出了电子的电荷。证实了电子是负电，甚至预测出他的质量非常小。还有一些另外的科学家，比如福特对电压电池方面的研究。另外是哪位科学家发现了磁生电电城池的研究就是此类的东西。在那一次的物理书里边都有，这些课文也读的内容。这些内容其实在其他的书籍，我也偶尔看过一下，作为初中了，我当时当时80年代末90年代初。在我们那个小镇要这些。书籍还是比较少的。那里没有少年宫，没有图书馆唯一的书店里边的出现比较少，除了一些学习的资料，卖的就是对联。还有窗花。甚至还卖文具。所以当我看到这些内容的时候，我记得当时是几乎是一气呵成，把整本教材里边所有关于科学家的页，课外阅读都看完了。而且非常激动。感叹这些科学家为什会那么聪明，也很羡慕他们有那样的环境，有那样的东西给他进行科学实验，那些稀奇古怪的实验器材。他们是怎么弄来的？如果是他们是手工制作，他们又怎么会想到去制作那个器材？实际上，对于谁想我对初中的教材？还是比较容易去。读懂的。到了高中可能要去比较高一点，就比较难了，在初中的时候，如果数学的话，我几乎是一个星期前就可以把所有的内容都看完，然后也基本领会了其中的定理，还有数学公式是怎么来的。现在回想起来说，我当时是不是个学霸，其实不是，只是成绩好一点而已，看这些东西会看那么快，纯粹有时候也是为了完成任务，但是看物理化学这方面的，嗯，还是很多是因为兴趣。但成绩也并不见得就非常好。但也不是那么差吧，最终还是考上了大学虽然是第二批的二线的大学。所以总得来说。当你有这方面的兴趣的时候，你基本上你的成绩不会差到哪里去，对数理化如果真的有点兴趣的时候。，我比较喜欢的就是诗词啊，我会去看唐诗宋词，他虽然这些都是课外要求的，你只要看看就行，或者你不看都没问题。所以我总在想，或者说不是想就有人也许会这么问。如果你是在一个比较大的城市里，有更加好的教育资源，你是不是会考到更好的大学，或者说你的人生轨迹会发生变化，会成为个学霸。我觉得我不用去想这么多。我觉得真的有那个条件，也仅仅是好一点而已，也不会比现在变化多少。因为我的目的不是分数的高低。更是在意。我对数理化的兴趣想学多一点，喜欢这方面的知识，或者探究其中的原理。所以从这个角度出发给我，再好的资源给我，再好的交易，我未必能够取得更好的学习成绩，但是我的人生经历会更加丰富。可能对我以后的工作有更大的帮助。这一点是毋庸置疑的。今天忽然想到这一些，其实是看了一篇。什么只看了个开头？他主要是介绍发展过程和展示科学的魔力。它里边有一句话让我印象挺深刻。就是说我们目之所及，或者说我们看不到的整个宇宙，都可以用另外一种东西的描述抽象画，当然他没有说这么多，他简单说就是用数学公式的描述这个整个宇宙的运行，用数学公式来一次，怎么营造的未来？他坚信这是做得到的。而且目前我们也已经做的很好。虽然从这里说说发，我们会想到就是说。爱因斯坦晚年在自立的大一统的理论。要用一个理论来描写，从量子力学一直到相对论中级微观到非常宏观的。整个宇宙的运行规律。但他没完成这个大一统的工作。但是这本书在展示的时候，没有基于大一统的说法，只是说数学工具确实可以这样去一次很多东西。刚有一个很有意思的说法，就是整个宇宙存在着一个数学描述的孪生兄弟。这个孪生兄弟。比如他哥哥是我们能看得到的，他的弟弟是我们笔下纸上你得写出来的。两者吻合的，非常好。
